Este curso consta de 5 clases, cada una de 1hora y media. Si estás interesado comunicate a portalfonoaudiologia@gmail.com

La pérdida auditiva en las personas adultas puede tener muchas causas, la más frecuente es la presbiacusia, pero existen otras menos frecuentes pero no menos importantes, como pueden ser las hipoacusias como consecuencia de una otoesclerosis, de un colesteatoma, hipoacusias autoinmunes, hipoacusias por traumatismos, por ototoxicidad, por exposición al ruido, síndrome de Meniere, neurinoma, etc
Aquel adulto que como consecuencia de alguna de estas causas padece una pérdida auditiva, y cuyo tratamiento médico o quirúrgico no ha solucionado su dificultad para comprender el habla, debe ser derivado para seleccionar alguna prótesis auditiva que intente mejorar la posibilidad de escuchar a sus interlocutores. En ocasiones, la sola colocación de dichas prótesis no es suficiente, debiendo considerarse la posibilidad de una rehabilitación auditiva.
La rehabilitación auditiva del adulto con hipoacusia, tiene como objetivo reducir las barreras de la comunicación que resultan de la pérdida auditiva y desarrollar las posibilidades psicosociales, educacionales y ocupacionales que “impactan” por ese déficit auditivo.

Objetivos

Existen numerosos enfoques terapéuticos del adulto sordo o hipoacísico. El objetivo del presente curso es brindar al alumno la información necesaria acerca de los diferentes abordajes terapéuticos que permitan encontrar las soluciones más adecuadas para cada paciente de acuerdo a sus necesidades, identificar sus habilidades como oyentes y los elementos que ayudan a mejorar la escucha. Además poder mejorar y crear destrezas
aplicables a la planificación concreta de las actividades terapéuticas.

Contenidos:

Introducción a conceptos básicos

• Tipos de equipamientos protésicos. Ventajas y limitaciones. Amplificación binaural
• Actualización de criterios de la FDA para candidatos a IC
• Características no auditivas que influyen en la rehabilitación auditiva
• ¿Qué es y cómo afecta la deprivación auditiva? Audición binaural
• Capacidad auditiva: Pérdida auditiva. Rango dinámico. Resolución auditiva.
• Capacidad Auditiva vs Rendimiento Auditivo
• Clasificación de las Hipoacusias según su capacidad auditiva. Característica de cada
• una de ellas.
• Adultos con sordera post lingual reciente y no reciente
• Adultos con sordera pre lingual reciente y no reciente
• Plasticidad Neuronal. Dificultades a nivel del Sistema Nervioso Central
• Acústica del Habla conceptos básicos para relacionar con el input auditivo.
• Reclutamiento Auditivo.
• Ambientes auditivos adversos: ¿qué son y cómo impactan enla inteligibilidad? Pérdida auditiva SNR (signal noise radio)
• Impacto emocional en la persona con pérdida auditiva

Evaluación del paciente adulto con pérdida auditiva

• ¿Cómo elegir el mejor protocolo?
• Verificación vs Validación. ¿A qué llamamos verificación subjetiva? Inteligibilidad sin prótesis auditivas y con prótesis auditivas, con y sin ruido de fondo. Validación con CUAS (Cuestionario auditivo de Satisfacción. Lic Grossi). ¿La audiometría es suficiente?
• Test de Habilidad Auditiva (THA): Anamnesis. Test de Ling. Test de ESP.
• Reconocimiento de bisílabas graves y agudas. Reconocimiento de interrogativas–enunciativas .Identificación de bisilábicas Graves y Agudas. Matriz de identificación de vocales. Matriz de identificación de consonantes (medial). Reconocimiento de bisílabos (Tato). Speech tracking o rastreo del habla
• Protocolo Latinoamericano: Expectativas para adultos y para la familia
• Categorías de Habilidad auditiva según THA y ESP ( Moog y Grees)

Rehabilitación auditiva del paciente adulto

• Objetivos
• Variables auditivas y no auditivas a tener en cuenta
• Material y recursos: Speech Tracking o rastreo del habla. Memoria auditiva.
• Discriminación en ruido de fondo y a distancia. Reintegración fonemática.
• Plataformas on line para crear actividades.
• Videos con pacientes reales

Adultos mayores

• ¿Quiénes son?
• Clasificación
• ¿Cómo influye el PAC?
• Lectura Labial

Elaboración de informes

Docente

Lic. Mariela Grossi

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