Curso de (Re) Habilitación Auditiva del Niño Sordo e Hipoacúsico
- Inicio
- All Courses
- Curso de (Re) Habilitación Auditiva del Niño Sordo e Hipoacúsico
Currículum
- 5 Sections
- 35 Lessons
- 31 Days
Expand all sectionsCollapse all sections
- Clase 112
- 1.1Introducción
- 1.2Antecedentes que permitan contemplar la posibilidad de que un niño padezca hipoacusia (2007 JCIH)
- 1.3Tipos de hiapoacusia
- 1.4Diagnóstico de la pérdida auditiva en niños: correlación entra las distintas pruebas
- 1.5Principios de una adaptación protésica
- 1.6¿Es igual el niño oyente al niño sordo?
- 1.7Algunas consideraciones sobre los sentidos
- 1.8Factores que influyen para aprender a escuchar
- 1.9Necesidades para beneficiarse al máximo de un equipamiento protésico
- 1.10Evaluación auditiva: pruebas de la valoración funcional de la audición
- 1.11Criterios de selección de niños candidatos a IC. (FDA Y CFN)
- 1.12Glosario
- Clase 28
- 2.1¿Es necesaria la (re)habilitación auditiva después del equipamiento protésico?
- 2.2Modelos de habilidades auditivas: estrategias para su evaluación y desarrollo
- 2.3La función auditiva según el modelo de Lilian Flores
- 2.4Terapia 3 D (Mary Koach)
- 2.5Las tres «A» del programa Hanen para padres
- 2.6Terapia auditivo verbal (TAV)
- 2.7Algunas estrategias terapéuticas de la TAV
- 2.8Algunos factores que pueden afectar la evolución del tratamiento
- Clase 314
- 3.1Sugerencias para trabajar el desarrollo de la percepción auditiva del lenguaje
- 3.2Relación del (re)habilitador y el audiólogo que callibra los auxiliares auditivos
- 3.3¿La lectura labial se enseña?
- 3.4Signos de alerta de funcionamiento de una prótesis auditiva
- 3.5Sugerencias en niños menores de 2 años
- 3.6Registros terapéuticos: evaluación y seguimiento
- 3.7Sugerencias en niños mayores de 2 años
- 3.8Comprensión
- 3.9Memoria auditiva
- 3.10Ruido de fondo
- 3.11¿Qué es el multitasking? Relación con la hipoacusia
- 3.12Analizando la grabación de speech tracking con ruido de fondo de un niño hipoacúsico
- 3.13Reflexiones finales
- 3.14Bibliografía
- Formato Audio1
- Evaluación1
